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- 작성자교학팀
- 작성일2026-01-07
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- 작성자이정민
- 작성일2025-12-31
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안녕하세요! 리더십과코칭전공 LeaCo학생 여러분과 경영대학원 원우님들께 따뜻한 소식을 전해드립니다. 지난 2025년 12월 20일(토), 저희는 리더십과코칭전공 학생들을 위해 코칭 및 리더십 워크숍의 질을 한층 높여줄 다양한 교구 활용법을 직접 실습하는 특별한 워크숍을 성공적으로 개최했습니다. 학토재의 하태민 대표님과 이한주 교수님의 세심한 지도로 진행된 배움의 시간을 함께 살펴보실까요? [특강 1] 하태민 대표님: 마음을 여는 열쇠, 코칭 도구의 힘 코칭 교구 전문 기관인 학토재의 하태민 대표님께서는 코칭 도구를 현장에서 어떻게 활용해야 할지에 대한 귀한 통찰을 나누어 주셨습니다. 대표님은 코칭 도구가 단순히 대화를 돕는 보조 수단이 아니라, 상대방의 마음을 여는 열쇠이자 대화의 흐름을 이끌어가는 핵심적인 역할을 한다는 점을 강조하셨습니다. 특히, 다음과 같은 교구 실습은 코치로서의 안목을 넓혀주었습니다: ·느낌카드: 수많은 감정 단어 중 현재 자신의 상태를 가장 잘 나타내는 카드를 고르며 내면을 표현해 보았습니다. 이는 고객이 자신의 감정을 분명히 인식하도록 돕고, 코치가 진심 어린 공감으로 고객의 내면에 깊이 다가가는 든든한 바탕이 되었답니다. ·마인드업카드: 칭찬, 격려, 존중, 공감이 담긴 카드를 활용해 긍정적인 소통을 실습하며, 서로 간의 유대감을 깊게 쌓고 집단에 건강한 활력을 불어넣는 도구의 가치를 확인했습니다. [특강 2] 이한주 교수님: 게임화를 통한 체계적인 코칭 프로세스 체험 이한주 교수님과의 시간에는 교수님께서 직접 개발하신 보드게임 형태의 교구들을 다루며 코칭의 과정을 체계적으로 익힐 수 있는 소중한 기회를 가졌습니다. ·강점주사위: 주사위를 던져 나온 질문에 답하며 자신과 타인의 숨겨진 잠재력을 찾아가는 즐거운 과정이었습니다. 긍정 심리학의 원리가 실제 코칭 현장에서 어떻게 생생하게 구현되는지 경험할 수 있었습니다. ·코칭로드: 주사위를 활용해 코칭의 핵심 질문들을 하나씩 짚어가는 실습을 했습니다. 자칫 어렵게 느껴질 수 있는 코칭의 단계들을 게임이라는 흥미로운 방식으로 자연스럽게 체득할 수 있었습니다. 이를 통해 코칭이 구조적인 틀을 갖추면서도 얼마나 유연해야 하는지를 실천적으로 배웠습니다. 실천하는 코치로의 도약! 하태민 대표님과 이한주 교수님의 전문적인 실습이 결합된 이번 행사는 이론과 실제의 거리를 좁힌 매우 뜻깊은 시간이었습니다. 참가자들은 동료들, 그리고 타 대학 코치들과 함께 머리를 맞대며 실전 감각을 익혔습니다. 이러한 경험이 앞으로 마주할 다양한 코칭 현장에서 든든한 밑거름이 될 것이라 확신합니다. 이번 워크숍이 코칭 전공자들이 전문적인 도구 활용 능력을 갖춘 실무형 인재로 성장하는 데 중요한 발판이 되었기를 진심으로 기대합니다! [워크숍 후기] 26기 양정해 코치님 작년에도 들었는데 올해 또 참석한 이유는 이한주 교수님이 개발하신 교구도 궁금하고 개발 과정도 궁금해서였습니다. 그런데 다시 참석하면서 알게 된 건 실제 필드에서 코칭 또는 워크숍 때 활용했다고 하더라도 내가 또 잊었던 게 있구나. '한번 들었으니 이제 더 이상 들을 필요가 없어'가 아니라 또 들어도 다시 상기시키는 이점과 다른 참석자들의 피드백에서 또 배움이 있구나 라는 걸 알게 되었습니다. 직접 경험하니 더 사고 싶고 이미 학토재에서 많은 교구를 구입했지만 강점 교구 등 또 사고 싶은 게 많이 보이네요. 이런 경험과 배움의 시간 계속 마련해주시고, 리코만을 위한 15% 할인도 계속 진행해 주셔서 하태민 대표님 정말 감사합니다. 27기 김지희 코치님 지난 여름에 김종명 교수님 특강을 통해 학토재 교구에 대해 알게 되어서 구매하고 사용을 해보면서 교구 사용이 얼마나 파워풀한지 경험한 바가 있었는데요. 이번 워크숍은 교구 개발자를 통해 더 깊이 있는 이해와 다양한 활용 방안에 대해 알 수 있게 되어서 좋았습니다. 새로 알게 된 교구들도 있어서 앞으로 더 유용하게 잘 사용해 볼 수 있을 것 같아서 기대가 큽니다. 27기 서홍성 코치님 이번 학토재 워크숍은 코칭 도구가 단순한 ‘장비’를 넘어, 사람과 사람을 잇는 따뜻한 ‘마인드 브릿지’임을 깨닫게 해준 소중한 시간이었습니다. 이솝우화 속 나그네의 외투를 스스로 벗게 만든 따스한 햇빛과 같이, 스스로 마음을 개방하고 더불어 상호작용하며 자발적인 변화를 이끌어내는 다양한 도구의 힘을 직접 경험해 볼 수 있었습니다. 이 귀한 경험을 통해, 자칫 딱딱해질 수 있는 코칭 대화를 좀 더 유연하고 입체적으로 할 수 있겠다는 자신감도 얻었습니다. 학토재 교구들을 통해 고객의 마음에 좀 더 깊이 연결됨으로써, 고객의 마음을 따뜻하게 녹이는 ‘햇빛 같은 코치’로 거듭나겠습니다. 감사합니다. 28기 허유미 코치님 이번 학토재 특강은 단순히 ‘교구 사용법’을 배우는 시간을 넘어, 도구가 가진 힘이 코칭에서 어떻게 사람의 마음을 여는지 다시 한번 깊이 체감할 수 있는 시간이었습니다. 라포형성을 돕는 도구부터, 우리 안에 숨어있던 생각과 감정, 욕구와 가치를 자연스럽게 꺼내어 놓게 돕는 커뮤니케이션 도구들까지…. 특히 강점 카드와 주사위, 코칭 로드 보드게임이 하나의 흐름으로 이어지며 대화가 풍성해지는 과정을 직접 경험할 수 있어 행복했습니다. 말로 다 표현하기 어려운 마음들을 도구라는 매개체를 통해 편안하게 꺼낼 수 있다는 점이 참 따스하게 다가왔습니다. 그리고 참여자로서는 부담 없이 나를 드러낼 수 있어 좋았고, 코치로서는 상대의 이야기를 더 깊고 세심하게 경청할 수 있는 지혜를 배울 수 있어 감사했습니다. 현장에서 바로 적용할 수 있도록 세심하게 흐름을 짚어주시고, 따뜻한 에너지를 나눠주신 교수님과 학토재 관계자분들께 감사드립니다. 가르쳐주신 귀한 인사이트를 바탕으로, 저 또한 사람의 성장을 돕는 따뜻한 코칭을 이어가겠습니다. 경영대학원 리더십과코칭전공 MOU 기관 <학토재> 교구 할인 이벤트 안내 저희 전공과 업무협약(MOU)을 맺고 있는 <학토재>에서 리더십 및 코칭 분야에 관심 있는재학생 및 동문 여러분을 위한교구 할인 이벤트를 진행합니다. 특히 이한주 교수님께서 직접 개발하신 코칭 교구 및 관련 도서도 포함되어 있어 관심 있으신 분들께는 좋은 기회가 될 수 있으니 참고해주시기 바랍니다. 이벤트 개요 • 기간 : ~ 2025.12.29(월) 23:59 결제 건까지 • 접속 방법 : 반드시 아래 전용 링크를 통해 접속해야 할인이 적용됩니다. ★ 할인이벤트 : 국민대학교 경영대학원 리더십과코칭전공 온라인 구매 링크 발송 15% 할인가로 구매 가능(당일 자정까지) ★ 코칭교구 일부 할인 이벤트 ▶ 링크 바로가기 : https://3edu.or.kr/board/view?id=notice&page=100&seq=26 ※ 반드시 위 링크를 통해 접속해야만 장바구니에서 자동 15% 할인이 적용됩니다. (할인 기간에 유의 부탁드립니다) ※ 평일 오전 11시이전 주문 시 당일 출고 리더십과 코칭을 실천하는 다양한 현장에서 유용하게 활용될 수 있는 교구들이 다수 포함되어 있습니다. 관심 있는 분들의 많은 참여 바랍니다.
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- 작성자교학팀
- 작성일2025-12-22
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▶행사명: 리더십과코칭 2025년 가을학기 종강파티 & 졸업 환송회 ▶일시: 2025.12.13(토) 18:00 – 21:00 ▶장소: 아리랑힐 호텔 동대문 3층 연회장 ▶대상: 리더십과코칭전공 25~28기, 재학생 종강과 졸업을 맞아 Dear And Party라는 이름으로 함께 모였습니다. 이름 그대로, 친애하는 마음을 전하고(Dear), 서로를 다시 연결하는(And) 시간이었습니다. 1부에서는 교수님께 감사의 마음을 전하고, 종강과 졸업 소감을 나누는 시간을 가졌습니다. 졸업생들을 떠나보내는 환송의 순간도 함께했습니다. 울음과 웃음이 자연스럽게 섞였던 2년의 시간이 어떤 시간이었는지를, 말하지 않아도 서로 느낄 수 있었던 시간이었습니다. 2부에서는 재학생 간 네트워크 시간이 이어졌습니다. 그동안 얼굴만 알고 지나쳤던 사이였다면, 이 시간만큼은 친애하는 원우들과 서로 연결되는 시간이었습니다. 서로의 이야기를 나누고, 한 학기 동안 수고했다는 말을 건네고, 다음 학기를 응원하는 메시지를 적어 서로에게 전했습니다. 그리고 마지막으로, 오늘의 이 시간이 End(끝)가 아니라 앞으로도 계속 And(이어지길) 바라는 마음을 담아 함께 사진을 남겼습니다. Dear And Party는 그렇게, 마무리이자 또 다른 시작으로 우리 안에 남았습니다.
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- 작성자교학팀
- 작성일2025-12-16
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- 작성자교학팀
- 작성일2025-12-12
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리더 대상 교육과정 설계와 실행, 어떻게 완성되는가? 리더십과코칭전공 12기 김향미 동문 딱딱한 엔지니어 조직에서 교육성과를 내는 방법 김향미 동문은 스프트웨어 엔지니어 출신의 공학도로 HRD 30년의 전문가입니다. LG CNS가 기술중심 기업이라서 교육의 핵심 목표를 실무역량중심으로 설계했는데, 그래서 단순히 교육을 제공하는 것이 아니라 교육 이후 실제로 업무에 사용할 수 있는 행동을 중심으로 설계하는 수행공학적 접근으로 교육 솔류션을 개발한 것이 특징입니다. 이를 통해 HRD가 조직 내부에서 신뢰를 쌓는 실질적 방식이었음을 설명하였습니다. ADDIE로 풀어가는 리더 교육프로그램 개발과 성과 교육공학의 대표적 교수체계설계 모형인 ADDIE(Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation)의 실제 적용 경험을 공유했는데, 특히 “A 단계”인 요구분석에서 인터뷰를 매우 정교하게 수행함으로써 조직 전략과 직무 요구를 정확히 정렬한 점이 중요하다는 점을 강조하였습니다. 이러한 과정으로 개발된 다양한 교육 프로그램은 2019년 LG 인재개발대회에서 우수사례로 선정되었으며, 시각화된 LG CNS Leader’s Journey는 구성원들의 높은 공감을 이끌어냈습니다. 대학원 학업과 실무를 연결해야 특히 대학원에서 팀 프로젝트를 통해 우연히 경험한 그림, 코믹카툰을 이용해서, 사내 리더십 성장 단계를 그림으로 구조화하여 시각화했는데, 구성원들의 이해도와 호흥이 높았던 점을 강조하며, 학업과 현업 적용의 중요성을 강조하였습니다. 리더의 성장을 직관적으로 보여주는 도구는 구성원의 이해도와 행동 변화를 촉진하는 데 효과적이며, 조직의 핵심가치를 조직 전체에 자연스럽게 확산시키는 데에도 강력한 역할을 한다는 점을 사례로 제시했습니다. 이러한 내용들을 통해 원우들과 나누고 싶은 내용을 요약하면.. 첫째, 리더 교육프로그램 설계는 전략적 목표와 리더의 실제 행동을 정교하게 연결시키는 방향으로 구조화 될 필요성 있음(e.g., ADDIE 모델 이용 등) 둘째, 코칭과 교육 모두 정확한 요구분석이 효과를 극대화하는 핵심 단계이며, 이는 HRD 전문가와 더불어 전문코치들도 전체적인 HRDer의 고민을 이해해야 할 필요성 있음 재학생 소감 1. 과정개발에 대한 이론적 설명과 실질적 자료를 기반으로 한 설명이 너무 명료했습니다. 무엇보다 진심을 가지고 자신의 업무를 하시는 선배님의 모습이 너무 인상적이었습니다. 2. 대기업 사례라고 믿기지 않을 정도로 아주 정교하고 체계적인 접근에 놀랐습니다. 저희 회사에 영입하고 싶을 정도의 좋은 사례와 모습을 보여주셔서 감동이었습니다. 3. 교육기획은 결국 현장에서 시작된다는 생각이 인상깊게 남았습니다. VOE를 기반으로 현황을 분석하고 그에 맞춰 모듈을 설계하는 방식이 특히 인상적이었습니다. 코칭도 고객의 언어에서 출발하듯, 교육도 현장의 목소리를 중심에 둘 때 비로소 제대로 설계된다는 점이 선명해졌습니다.. 교육과 코칭의 연결고리를 다시 확인한 시간이었습니다. 4. 항상 학업에서 배성실(배움,성찰,실행)에 대해 이야기 했는데, 금번 리코넥트 강의를 통해 배움을 실천으로 연결하신 선배님의 열정과 도전 정신에 깊은 감명을 받았습니다. 특히나 조직 내에서 영향력을 발휘하면서 본인만의 길을 개척하신 모습은 본받고 싶습니다. 배움의 활용에 대해 막연하기만 했었는데, 강의를 통해 다양한 사례를 배울 수 있어서 좋았고, 현재 학업에 의미가 한층 더 깊어지는 시간이였습니다. 5. 실제 기업에서 리더십 프로그램이 어떻게 설계되고 운영되는지 깊이 이해할 수 있었던 매우 유익한 시간이었습니다. 30년 실무 경험을 바탕으로 공유된 다양한 사례들은 교육이 단순한 콘텐츠 개발이 아니라, 비즈니스 현장 중심의 전략적 설계 과정이라는 점을 생생하게 보여주었습니다. 특히 인상적이었던 부분은 리더십 저니(Leadership Journey)를 하나의 흐름으로 연결해 개발하는 방식이었습니다. 조직의 성장 단계와 리더 역량을 유기적으로 연계하여 장기적인 관점에서 프로그램을 구성하는 설계 철학이 큰 배움이 되었습니다. 더불어 카툰 요소와 같은 창의적 아이디어들이 구조화된 과정 속에서 의미 있게 구현된 점도 흥미로웠습니다. 또한 교육공학 모델인 ISD 기반 교수설계 방식을 접하며, 요구분석–설계–개발–운영–평가의 전 과정이 정교하게 맞물릴 때 교육의 완성도가 높아진다는 것을 다시 확인할 수 있었습니다. 이번 특강을 통해 창의성·실무성·교육공학 모델이 조화를 이루는 설계가 고품질 교육을 만든다는 중요한 인사이트를 얻었고, 향후 교육 및 과정 설계 시 적극적으로 적용해보고 싶다는 동기부여를 얻게 되었습니다.
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- 작성자교학팀
- 작성일2025-11-26
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- 작성자교학팀
- 작성일2025-10-27
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- 작성일2025-09-26
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- 작성자교학팀
- 작성일2025-09-22
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